教育改革是指对教育体制、教育制度、教育管理等方面进行改革创新，以提升教育质量和效益。而课程创新则是指对学科内容、课程设计、教学方法等方面进行创新，以适应社会发展和培养学生的综合能力。同时，对学生的学习成果进行全面、多样化的评价，以更好地了解学生的实际水平和潜力。综上所述，教育改革与课程创新的实践研究是为了改进传统教育模式和提高学生综合素质而进行的一种探索和实践。
教育改革与课程创新的实践研究是指针对教育系统中存在的问题和需求，通过实践和研究探索并推广新的教育改革策略和课程创新模式，以提高教育质量和学生综合素养的研究方向。
教育改革是指对教育体制、教育制度、教育管理等方面进行改革创新，以提升教育质量和效益。而课程创新则是指对学科内容、课程设计、教学方法等方面进行创新，以适应社会发展和培养学生的综合能力。
在实践研究中，教育改革与课程创新的实施通常包括以下几个方面：
1. 课程结构和内容的创新：根据学生的兴趣、需求和社会需求，设计新的课程结构和内容，关注学生的创造性思维、批判性思维和解决问题的能力，提高学生的实际应用能力。
2. 教学方法和评价方式的创新：尝试使用多样化的教学方法，如项目制学习、合作学习、翻转课堂等，以激发学生的主动学习能力。同时，对学生的学习成果进行全面、多样化的评价，以更好地了解学生的实际水平和潜力。
3. 教师培训与发展：为教师提供必要的培训和发展机会，使其具备适应新教育模式和课程创新的能力，提高其教学水平和专业素养。
4. 教育管理体制和政策的创新：改革教育管理机制，建立灵活、高效的管理系统，鼓励学校和教师创新实践，推动教育改革与课程创新。
5. 实验研究与经验总结：通过实验研究和案例分析，总结实践经验，发现问题并提出解决方案，以进一步改进教育改革与课程创新的实践效果。
综上所述，教育改革与课程创新的实践研究是为了改进传统教育模式和提高学生综合素质而进行的一种探索和实践。通过不断地研究和实践，可以为教育改革和课程创新提供理论和实践基础，推动教育的持续发展和进步。