教育信息化时代下，师生互动模式的研究成为教育领域的重要课题。然而，在教育信息化的背景下，教育模式正在发生巨大的变革。
教育信息化时代下，师生互动模式的研究成为教育领域的重要课题。传统的教育模式强调教师的主导作用，学生主要是接受知识的被动者。
然而，在教育信息化的背景下，教育模式正在发生巨大的变革。通过互联网和各种教育技术工具，教师和学生之间的互动变得更加方便和实时，大大拓展了教学的可能性。
在教育信息化时代，教师和学生之间的互动模式研究主要包括以下几个方面：
1. 引导式互动：教师在教学过程中通过提问、讨论和指导等方式，帮助学生主动参与和思考，激发学生学习的兴趣和积极性。教师的角色更像是学习的引导者和促进者。
2. 合作式互动：通过教育信息化技术，教师可以将学生分组进行小组讨论、合作学习等活动，促进学生之间的合作和互动。学生可以在合作中相互学习和帮助，培养团队合作能力和互助精神。
3. 个性化互动：教育信息化技术可以根据学生的不同学习需求和兴趣特点，提供个性化的学习资源和学习环境。同时，教师也可以通过信息化工具对学生进行定制化教学，帮助学生更好地实现个性化学习目标。
4. 反馈式互动：教育信息化技术可以帮助教师及时获取学生的学习情况和表现，提供即时的反馈和评价。同时，学生也可以通过电子作业、在线测验等方式对自己的学习进行自我评价和反思，帮助提升学习效果。
5. 互动式评价：在教育信息化时代，教师可以通过各种教育技术工具进行学生评价，包括作业评价、考试评价和综合评价等。这种评价方式更加客观和全面，能够更好地了解学生的学习情况和能力发展。
总之，教育信息化时代下的师生互动模式研究，旨在探索更加积极、多元和个性化的教育方式，促进教师和学生之间的互动与合作，提升教学效果和学习成效。