政府应当制定相关法律法规，明确教育行为的规范和界限，并建立相应的监督机制，确保教育机构和教育工作者的合法权益。学校管理者应当遵循法律法规和教育政策，根据学校的实际情况，制定合理有效的管理措施，确保学校的正常运行和秩序。学校可以设立学生代表机构，组织学生参与学校事务的决策和管理，提高学生的自治能力和法治意识。政府和社会应当密切监督学校的管理和教育活动，发现问题及时处理，并依法追究相关责任。
教育法治化与学校治理的最佳实践包括以下几个方面：
1. 制定和执行法律法规：教育法治化的首要任务是制定和执行与教育相关的法律法规，确保教育活动的合法性和规范性。政府应当制定相关法律法规，明确教育行为的规范和界限，并建立相应的监督机制，确保教育机构和教育工作者的合法权益。
2. 建立科学有效的管理体系：学校治理应当建立科学有效的管理体系，包括明确的权力结构和职责划分。学校管理者应当遵循法律法规和教育政策，根据学校的实际情况，制定合理有效的管理措施，确保学校的正常运行和秩序。
3. 提高学校管理者和教职工的法治素养：学校管理者和教职工是学校治理的重要主体，他们应当具备较高的法治素养，遵守法律法规，并在学校管理和教育教学活动中将法治理念融入到实践中去。这就要求学校管理者和教职工进行相关的法制教育培训，提高他们的法律意识和法律素养。
4. 增加学生参与学校治理的机会：学生是学校治理的主要受益人，应当给予他们参与学校治理的机会，使他们能够了解学校的决策过程和参与其中，促进学校民主化和法治化进程。学校可以设立学生代表机构，组织学生参与学校事务的决策和管理，提高学生的自治能力和法治意识。
5. 建立有效的监督机制：教育法治化的核心是建立有效的监督机制，保障教育过程的公正和透明。政府和社会应当密切监督学校的管理和教育活动，发现问题及时处理，并依法追究相关责任。
总之，教育法治化与学校治理的最佳实践需要政府、学校管理者、教职工、学生和社会各方的共同努力，确保教育活动的规范和公正，提高教育质量和公共信任度。