研究者通过观察、测试和评估儿童的认知、情绪、社交和运动等方面的表现，来揭示儿童智力和潜能的发展规律和影响因素。早期儿童智力开发与潜能发掘研究的目标是为促进儿童全面发展提供科学依据，为教育实践和政策制定提供参考，以及为家长提供关于儿童教育和培养的有效指导。
早期儿童智力开发与潜能发掘研究是一门关注儿童智力发展和潜能开发的研究领域。研究者通过观察、测试和评估儿童的认知、情绪、社交和运动等方面的表现，来揭示儿童智力和潜能的发展规律和影响因素。
这一研究领域主要关注以下几个方面：
1. 儿童认知发展：研究者通过观察儿童在不同年龄阶段的思维、记忆、注意力、问题解决能力等认知能力的发展情况，揭示儿童认知发展的特点和规律。
2. 情绪和社交发展：研究者关注儿童情绪和社交能力的发展过程，探讨情绪调节、情绪表达和与他人的互动等方面的发展情况以及对智力发展的影响。
3. 早期教育和幼儿园教育：研究者借助教育实践和实验证据，研究早期教育和幼儿园教育对儿童智力开发和潜能发掘的积极影响，并探索有效教育方法和策略。
4. 潜能发掘和培养：研究者通过探索不同领域的潜能开发和培养，如艺术、音乐、体育等，鼓励儿童充分发展其潜能，提高创造力和创造性思维。
早期儿童智力开发与潜能发掘研究的目标是为促进儿童全面发展提供科学依据，为教育实践和政策制定提供参考，以及为家长提供关于儿童教育和培养的有效指导。