学生在得到正面反馈的同时也会意识到自己的不足之处，从而进一步激发他们的学习动机，努力提高自己的学习水平。通过激发学生的学习兴趣和好奇心、增强学生的自主学习意识和主动参与意识，以及提高学生的学习成就感和自信心，课堂互动教学能够有效地提高学生的学习动机，促进他们的学习效果。
课堂互动教学模式对学生学习动机的影响一直是教育研究领域的热门话题之一。通过课堂互动教学模式，学生与教师之间的互动更加密切，学生在课堂中能够更主动地参与讨论、提问、表达自己的观点，这对于提高学生的学习动机具有积极的影响。
首先，课堂互动教学模式能够激发学生的学习兴趣和好奇心。通过与教师和同学的互动，学生能够更加深入地了解和理解学习内容，从而对学习产生浓厚的兴趣。在课堂互动中，教师和同学的积极参与可以启发学生的好奇心，引导学生在学习中不断追问问题、寻求答案，从而激发学生的学习动机。
其次，课堂互动教学模式能够增强学生的自主学习意识和主动参与意识。在传统的教学模式下，学生主要是被动接受教师的讲解和灌输，而在课堂互动中，学生能够更加主动地参与到学习过程中，提出自己的问题、发表自己的观点，甚至与其他同学进行互动讨论。这种主动参与的学习过程能够让学生感受到自己在学习中的重要性，增强他们的自主学习意识和主动参与意识，从而提高学习动机。
此外，课堂互动教学模式能够提高学生的学习成就感和自信心。在课堂互动中，学生的问题和观点会得到教师和同学的认可和赞赏，这对于学生来说是一种积极的反馈，能够增强他们的学习成就感和自信心。学生在得到正面反馈的同时也会意识到自己的不足之处，从而进一步激发他们的学习动机，努力提高自己的学习水平。
综上所述，课堂互动教学模式对学生学习动机有着积极的影响。通过激发学生的学习兴趣和好奇心、增强学生的自主学习意识和主动参与意识，以及提高学生的学习成就感和自信心，课堂互动教学能够有效地提高学生的学习动机，促进他们的学习效果。因此，在教育实践中，教师应该积极推行课堂互动教学模式，为学生提供一个积极、活跃的学习环境。