根据需求分析结果，有针对性地进行教育资源的配置，提高资源利用效益。包括建立科学的资源分配机制，明确资源配置的原则和目标；加强对教育资源的监控和评估，及时发现和解决问题；优化师资队伍的结构，提高教育资源的质量和效益。例如，加强对教育资源的监测和评估，及时发现问题，并采取相应的改进措施。
教育资源配置效益分析及优化策略研究是指对教育资源的分配和利用进行效益评估，并提出相应的优化策略的研究工作。教育资源包括人力资源、物质资源、财务资源等，其合理的配置对于教育事业的发展具有重要意义。
教育资源配置效益分析主要从以下几个方面进行研究：
1. 效益评估：对于已有的教育资源进行评估，分析其投入产出比例，衡量教育资源分配的效果。通过效益评估可以了解教育资源的利用情况，发现存在的问题和瓶颈，为优化教育资源配置提供依据。
2. 需求分析：通过对教育需求的调研和分析，了解人民群众对教育资源的需求情况，包括学生的学习需求、教师的教学需求等。根据需求分析结果，有针对性地进行教育资源的配置，提高资源利用效益。
3. 管理优化：从管理层面对教育资源的配置进行优化。包括建立科学的资源分配机制，明确资源配置的原则和目标；加强对教育资源的监控和评估，及时发现和解决问题；优化师资队伍的结构，提高教育资源的质量和效益。
4. 科技创新：通过科技手段提高教育资源的效益。包括推广和应用教育信息化技术，提高教学效果和资源利用效率；利用大数据分析和人工智能技术，精准预测和优化教育资源的配置。
优化策略可以根据具体的研究对象和问题来制定，一般包括以下几个方面：
1. 优化资源配置方案：根据效益评估的结果，调整和优化教育资源的配置方案，提高资源的利用效益。例如，可以根据需求分析结果，调整教育资源的分配比例，在重点领域增加投入，提高教育质量。
2. 加强管理和监控机制：建立完善的管理制度和监控机制，确保教育资源的有效配置和利用。例如，加强对教育资源的监测和评估，及时发现问题，并采取相应的改进措施。
3. 推动教育科技创新：推广和应用教育信息化技术，提高教学效果和资源利用效率。例如，可以利用在线教育平台和教育APP，提供个性化的学习资源和服务，提高学生的学习效果。
4. 加强师资培训和队伍建设：优化师资队伍的结构，提高教育资源的质量和效益。例如，加强教师的培训和发展，提高其教学水平和专业能力。
通过以上的研究和优化策略的实施，可以提高教育资源的配置效益，促进教育事业的可持续发展。