研究可以采用问卷调查、实地观察、实验对比等方式进行，通过收集学生的学习成绩、写作作品和文化素养评估等数据，分析读写教育模式对学生的影响。研究结果可以为学校和教育机构提供有益的参考，优化语文教育方法，促进学生的全面发展。
读写教育模式是一种以阅读和写作为核心的教学方法，强调培养学生的文化素养和语文表达能力。该教育模式鼓励学生广泛阅读各种文学作品，通过写作表达自己的观点和感受，提高语文能力和文化素养。
该研究可以从以下几个方面进行探讨：
1. 阅读对学生文化素养的影响：阅读是培养学生文化素养的重要途径之一。通过阅读不同类型的文学作品，学生可以接触到各种不同的文化背景和思想观点，提升自己的文化修养和认知能力。
2. 写作对学生语文表达能力的影响：写作是培养学生语文表达能力的有效方法。通过写作，学生可以更好地组织和表达自己的思想，提高语言运用和表达能力。
3. 读写教育模式对学生文化素养的影响：读写教育模式将阅读和写作结合起来，通过阅读启发和激发学生的写作兴趣和能力，进而提高学生的文化素养。
4. 读写教育模式对学生语文表达能力的影响：读写教育模式注重培养学生的语文表达能力，通过大量阅读和写作实践，提高学生的语文能力和文字表达能力。
研究可以采用问卷调查、实地观察、实验对比等方式进行，通过收集学生的学习成绩、写作作品和文化素养评估等数据，分析读写教育模式对学生的影响。研究结果可以为学校和教育机构提供有益的参考，优化语文教育方法，促进学生的全面发展。