综上所述，大数据教育资源对学生学科掌握和跨学科能力有积极的影响。未来的研究可以探索如何优化大数据教育资源的设计和使用，以进一步提升学生的学科掌握和跨学科能力。
大数据教育资源对学生学科掌握和跨学科能力的影响是一个重要的研究课题。大数据教育资源是指利用大数据技术和工具，为学生提供与学科相关的数据、教材、实践案例等资源，通过数据分析和挖掘，帮助学生提升对学科知识的理解和掌握能力。
研究表明，大数据教育资源对学生学科掌握有以下影响：
1. 提供实践机会：大数据教育资源可以提供实践机会，帮助学生将学科知识应用于实际问题的解决，从而加深对学科的理解和掌握。
2. 提高学习效果：大数据教育资源可以根据学生的学习情况和需求，个性化地调整学习内容和方式，提高学习效果。
3. 培养问题解决能力：大数据教育资源可以为学生提供大量的实际问题和数据，使学生在解决问题的过程中培养问题解决能力和创新思维。
大数据教育资源对学生跨学科能力的影响主要体现在以下方面：
1. 促进跨学科学习：大数据教育资源可以为学生提供不同学科之间的联系和融合，鼓励他们进行跨学科学习，培养综合分析和综合应用能力。
2. 增强信息素养：大数据教育资源可以帮助学生获取、分析和利用大量的信息，提高他们的信息素养，培养他们对信息的获取、评估和利用的能力。
3. 培养团队合作能力：大数据教育资源可以通过项目合作等方式，鼓励学生进行团队合作，培养他们的团队合作能力和沟通协作能力。
综上所述，大数据教育资源对学生学科掌握和跨学科能力有积极的影响。未来的研究可以探索如何优化大数据教育资源的设计和使用，以进一步提升学生的学科掌握和跨学科能力。