这使得学生在课程中不仅能够获得学科知识，还能够培养自己的核心素养和审美情操。综上所述，课程改革对学生综合素质发展有积极的影响。它注重学生的主体地位，培养学生的综合素质，强调跨学科和终身学习，以及培养学生的社会关系和社会责任。这些都有力地推动了学生的全面发展和未来的成长。
课程改革对学生综合素质发展有积极的影响和启示，主要表现在以下几个方面：
1. 强调学生的主体地位：课程改革将学生作为课程的主体，注重培养学生的主动学习能力和实践能力。这使得学生在学习中能够更加积极主动地参与，培养了学生的创新精神和实践能力。
2. 培养学生的综合素质：传统的课程注重学科知识的灌输，而课程改革则注重培养学生的综合素质，包括思维能力、交流能力、创新能力、合作能力等。这使得学生在课程中不仅能够获得学科知识，还能够培养自己的核心素养和审美情操。
3. 强调跨学科和终身学习：课程改革突破了传统学科的边界，鼓励学生进行跨学科的学习和思考。这使得学生能够在实际问题中灵活运用多学科知识，培养了解决问题的能力。同时，课程改革也注重培养学生的终身学习能力，使得学生具备自主学习和持续学习的能力。
4. 强调社会关系和社会责任：课程改革注重培养学生的社会责任感和公民意识，使得学生能够关注社会问题并主动参与解决。同时，课程改革也注重培养学生的团队合作精神，使得学生能够在团队中协作、交流和互助，培养了学生的合作精神和领导能力。
综上所述，课程改革对学生综合素质发展有积极的影响。它注重学生的主体地位，培养学生的综合素质，强调跨学科和终身学习，以及培养学生的社会关系和社会责任。这些都有力地推动了学生的全面发展和未来的成长。