综上所述，培养创造力教师需要具备激发学生创造力的能力，提供创新学习环境和个性化指导，并充当学生的创造力导师。教育方法包括项目学习、创意思维训练、启发式问题解决和引导性思考等。
培养创造力教师的角色：
1. 激发学生的创造力：创造力教师应该具备激发学生创造力的能力，通过启发式问题、开放式讨论和引导性思考等方法，激发学生的创造力潜能。
2. 提供创新的学习环境：创造力教师应该为学生提供一个积极的学习环境，鼓励学生去探索、尝试和表达自己的想法，同时提供创新工具和资源来支持学生的创造性思维。
3. 提供个性化的指导：创造力教师应该根据学生的个体差异，提供个性化的指导和支持，鼓励学生发展自己的独特创造力，不同的学生可能有不同的创新方式和潜能，教师应该及时发现并引导他们。
4. 充当创造力的导师：创造力教师应该充当学生的创造力导师，提供指导和建议，帮助学生克服困难和挫折，同时引导学生建立可持续发展的创造力思维和行为习惯。
教育方法：
1. 开展项目学习：通过开展项目学习，学生可以从一个负责任的角色出发，提供创新解决方案和想法，并将这些解决方案应用到实际问题中，培养学生的创造力。
2. 创意思维训练：通过创意思维训练，学生可以学习如何跳出传统思维模式，培养自己的创新能力，例如通过侧面思考、反其道而行等方式来解决问题。
3. 启发式问题解决：通过提出具有挑战性的启发式问题，学生可以锻炼他们的独立思考和解决问题的能力，并激发他们的创造力。
4. 引导性思考：创造力教师应该通过引导性思考的方式，引导学生积极思考，并通过提问和引导，激发学生的创造性思维和想法。
综上所述，培养创造力教师需要具备激发学生创造力的能力，提供创新学习环境和个性化指导，并充当学生的创造力导师。教育方法包括项目学习、创意思维训练、启发式问题解决和引导性思考等。