可持续的教育创新教育资源的可利用性和可持续性是教育发展的重要目标。这意味着资源应当容易获取和共享，并且能够满足学校和学生的实际需求。这意味着资源应当可定制和可个性化，并且能够支持多样化的教学和学习方式。综上所述，建立可持续的教育创新教育资源的可利用性和可持续性，需要多方共同努力，包括提供多样性和高质量的教育资源、确保其可获取性和持续更新、提供个性化的资源定制和开放共享等。
可持续的教育创新教育资源的可利用性和可持续性是教育发展的重要目标。在探析这个问题时，需要考虑以下几个方面：
1. 教育资源的多样性和质量：可持续的教育创新需要提供多样性和高质量的教育资源。这包括教材、教具、实验设备、数字化教学资源等，它们应当能够满足学生的学习需求，并具备跨学科、终身学习和自主学习的特点。
2. 教育资源的可获取性：教育资源的可持续利用需要确保资源的可获取性。这意味着资源应当容易获取和共享，并且能够满足学校和学生的实际需求。例如，通过创建开放教育资源库、在线教育平台等，提供全天候的教育资源服务。
3. 教育资源的可更新性和持续性：教育资源应当能够不断进行更新和迭代，以适应教育的变化和发展。这需要持续的投入和支持，包括资金、技术、人才等方面的支持，以确保教育资源的质量和时效性。
4. 教育资源的适用性和可定制性：教育资源需要能够适应不同学校、不同地区和不同学生的特点和需求。这意味着资源应当可定制和可个性化，并且能够支持多样化的教学和学习方式。
5. 教育资源的社会参与和共享：教育资源的可持续利用需要社会各方的参与和共享。政府、学校、教育机构、企业和社会组织等应当共同参与到教育资源的开发、投入和管理中，形成多元化的资源供给和共享机制。
综上所述，建立可持续的教育创新教育资源的可利用性和可持续性，需要多方共同努力，包括提供多样性和高质量的教育资源、确保其可获取性和持续更新、提供个性化的资源定制和开放共享等。只有这样，才能实现教育资源的可持续利用，促进教育的有效发展。