评价标准应当明确、具体、具备可操作性，以便评价者能够正确评估学生的表现。同时，可以采用跨学科评价的方式，借助各学科的评委进行综合评价。评价结果应当作为学生学习和成长的指导，帮助学生认识到自己的优势和不足，激励学生不断改进和提高。
创新教育评估体系的构建应当基于科学客观的原则，使学生评价机制合理、公正、准确地评估学生的创新能力和创新成果。以下是一些建议：
1. 多元评价：评价体系应该包括多个方面的评价内容，如知识水平、创造力、问题解决能力、合作能力等，以全面评估学生的创新能力。
2. 统一评价标准：建立起科学准确的评价指标和评分体系，确保评价的客观性和公正性。评价标准应当明确、具体、具备可操作性，以便评价者能够正确评估学生的表现。
3. 个性化评价：根据学生的特长、兴趣和优势，给予个性化的评价，鼓励并充分发掘学生的潜力。评价内容和形式应该灵活多样，满足学生个体化的学习需求。
4. 经验分享：评价过程中应当鼓励学生分享创新过程和体会，使评价不仅仅局限于结果，也包括学生的思考和成长过程。
5. 多元评价方式：评价方式应当多样化，包括课堂表现、项目作品展示、创新竞赛和评估报告等。同时，可以采用跨学科评价的方式，借助各学科的评委进行综合评价。
6. 反馈和改进：评价体系应当不仅仅是对学生的判断和评估，还应该提供对学生的个性化反馈和改进措施。评价结果应当作为学生学习和成长的指导，帮助学生认识到自己的优势和不足，激励学生不断改进和提高。
创新教育评价体系的构建需要教育界和专家学者共同努力，确保评价的科学性和客观性，促进学生的创新发展。