学生可以通过思维导图的制作和拓展，将教材内容与实际问题相结合，培养解决问题的能力。学生可以通过思维导图的绘制，将不同的观点、想法、思路相互连接，形成新的思维模式和创新的见解。
思维导图在教学中的应用可以帮助学生培养整合能力，具体体现在以下几个方面：
1. 思维梳理：思维导图可以帮助学生将知识点、概念、思路等有机地串联起来，形成层次清晰的思维结构。通过将复杂的教材内容拆解成分支，学生可以更好地理解各个知识点之间的关联和逻辑。
2. 知识整合：学生通过思维导图的制作，将多个相关的知识点整合在一起，形成一个完整的知识体系。这有助于学生深入理解知识的内涵，并能够将所学知识点应用到实际问题中。
3. 知识运用：思维导图可以帮助学生将所学知识点与实际问题相联系，把理论知识应用到实际情境中。学生可以通过思维导图的制作和拓展，将教材内容与实际问题相结合，培养解决问题的能力。
4. 创造性思维：思维导图的非线性特点可以激发学生的创造性思维。学生可以通过思维导图的绘制，将不同的观点、想法、思路相互连接，形成新的思维模式和创新的见解。
总之，思维导图在教学中的应用可以有效培养学生的整合能力，帮助他们将零散的知识点整合为一个完整的知识结构，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。