教育伦理与学生发展道德教育是教育中非常重要的两个方面。学生发展道德教育则是指通过教育和培养，帮助学生形成正确的道德价值观和行为习惯，促进其全面而健康的个人发展。教育伦理不应仅停留在传统的道德观念上，还应考虑到现代社会的多元化和全球化趋势，关注学生的个性发展和自主性。其次，学生发展道德教育需要注重培养学生的综合素养和社会责任感。
教育伦理与学生发展道德教育是教育中非常重要的两个方面。教育伦理是指教师和教育工作者在教育过程中应该遵循的道德原则和伦理规范，它涉及到教育的目的、方法、内容和评价等方面。学生发展道德教育则是指通过教育和培养，帮助学生形成正确的道德价值观和行为习惯，促进其全面而健康的个人发展。
在新的时代背景下，教育伦理与学生发展道德教育需要进行新的思考。首先，教育伦理需要与时俱进，适应社会的发展和变化。教育伦理不应仅停留在传统的道德观念上，还应考虑到现代社会的多元化和全球化趋势，关注学生的个性发展和自主性。同时，教育伦理也应该考虑到教师的专业素养和专业发展，以提升教育的质量和效果。
其次，学生发展道德教育需要注重培养学生的综合素养和社会责任感。现代社会对于学生的要求不仅仅是知识上的要求，还包括道德品质和社会意识的培养。因此，学生发展道德教育应该注重培养学生的合作能力、创新能力和批判思维等综合素质，并促使他们关注社会问题和全球发展的话题，培养他们的社会责任感和公民意识。
第三，教育伦理与学生发展道德教育需要结合教育技术和新媒体的应用。随着科技的发展，教育技术和新媒体已经成为教育中不可或缺的一部分。教育工作者可以利用互联网、移动设备和虚拟现实等工具，创造更多的教育机会和资源，使学生在学习和道德教育方面得到更好的支持和引导。同时，教育工作者也需要注意科技使用的伦理和道德问题，确保科技的应用符合教育伦理的原则和学生发展道德教育的目标。
总之，教育伦理与学生发展道德教育的新思考要求我们关注现代社会的变化和发展，结合教育技术和新媒体的应用，培养学生的道德品质和社会责任感。只有这样，我们才能更好地实现教育的目的，培养出具有健康人格和积极社会参与能力的学生。