在教育互联网+时代，创新教学方法的实践案例和评估研究具有重要意义。具体实践如下：1.教师制作多媒体课件和教学视频，并在学生自主学习平台上发布，学生在课前自学相关内容。
在教育互联网+时代，创新教学方法的实践案例和评估研究具有重要意义。以下是一个具体的案例和评估研究示例：
案例：基于教育互联网+的反转课堂模式实践
在传统教学模式下，学生通常在课堂上听讲、记笔记，然后回家完成作业。然而，基于教育互联网+的反转课堂模式重新安排了教学的时间和任务分配，使得学生能够更好地理解和应用学习内容。
具体实践如下：
1. 教师制作多媒体课件和教学视频，并在学生自主学习平台上发布，学生在课前自学相关内容。
2. 在课堂上，教师通过小组合作、讨论等形式，引导学生分享和总结自己的学习成果，并解决学生的疑惑和问题。
3. 学生在课后完成作业，可以通过在线学习平台提交，并得到教师的及时反馈。
评估研究：学习成效评估
为了评估基于教育互联网+的反转课堂模式的学习成效，可以采用以下方法进行评估研究：
1. 设计学习成效考核指标：包括学生的知识理解、应用能力和解决问题的能力等。
2. 选择合适的评估工具：例如，可以采用问卷调查、小组讨论、个人演示等方式，收集学生对学习内容的理解和学习效果的反馈。
3. 收集数据并进行分析：收集学生的评估数据，进行数据整理和分析，判断学生在基于教育互联网+的反转课堂模式下的学习成效。
4. 比较分析：将学生在传统教学模式下和基于教育互联网+的反转课堂模式下的学习成效进行比较分析，以评估创新教学模式对学生学习的影响。
通过以上案例和评估研究，可以更好地了解教育互联网+时代的创新教学方法实践，并评估其对学生学习成效的影响，为教育实践提供有效的参考和指导。