综上所述，中小学生网络使用行为的影响主要表现在学习成绩、社交能力、健康问题、安全问题和人际关系等方面。
中小学生网络使用行为的影响可以从以下几个方面来看：
1. 学习成绩影响：中小学生过度使用互联网，特别是沉迷于网络游戏、社交媒体等，会分散他们的注意力，导致学习时间的减少以及学习兴趣的降低，从而影响他们的学习成绩。
2. 社交能力影响：网络使用对中小学生的社交能力也有一定的影响。过度使用互联网可能导致他们远离现实生活中的交流和社交，缺乏与他人面对面交流的机会，降低了面对社会的适应能力和社交技能的培养。
3. 健康问题：长时间使用电子设备，特别是持续眼睛对着屏幕可能会引发视力问题，也容易导致静坐不动、缺乏体育锻炼，增加中小学生患肥胖症的风险。
4. 安全问题：中小学生在网络上容易受到网络欺凌、不良信息的影响。他们可能会接触到不适合他们年龄的内容，也可能成为网络欺凌的受害者。
5. 人际关系影响：中小学生过度使用互联网，可能导致与家人和朋友之间的沟通减少，关系疏远，增加家庭纠纷和与同伴关系的冷漠。
综上所述，中小学生网络使用行为的影响主要表现在学习成绩、社交能力、健康问题、安全问题和人际关系等方面。在引导中小学生正确使用网络的过程中，教育部门和家长应重视网络素养的培养，与学生共同探索如何正确利用互联网资源，合理安排上网时间，确保网络使用对学生的发展产生正面的影响。