幼儿园艺术教育方法对创造力培养的影响是一个重要的研究课题。可以通过创造力评估工具，例如"Torrance创造力测验"等来评估幼儿的创造力水平。可以通过跨文化问卷调查、观察和访谈等方法来获取数据。
幼儿园艺术教育方法对创造力培养的影响是一个重要的研究课题。幼儿园阶段是儿童发展的关键时期，艺术教育在这个阶段起到了重要的作用。以下是可能的研究方向和方法：
1. 文献综述：通过收集相关文献，了解国内外幼儿园艺术教育方法对创造力培养的影响的研究现状和进展，从而为后续研究提供理论基础。
2. 实地调研：选择不同幼儿园进行调研，通过观察和访谈的方式了解不同艺术教育方法对幼儿创造力的影响。可以通过观察幼儿的艺术作品、参与艺术活动的过程以及访谈幼儿和老师的经验来获取数据。
3. 实验研究：通过随机分组的实验设计，选择一些幼儿园进行特定的艺术教育方法的介入，比较介入组与对照组之间幼儿创造力的变化情况。可以通过创造力评估工具，例如"Torrance创造力测验"等来评估幼儿的创造力水平。
4. 跨学科研究：与发展心理学、教育学、艺术学等学科进行合作，结合不同学科的理论和方法，探讨幼儿园艺术教育方法对创造力培养的影响。可以结合脑神经研究、认知发展等领域的方法来深入研究。
5. 跨文化比较研究：选择不同文化背景的幼儿园进行比较研究，探讨不同文化背景下艺术教育方法对创造力培养的差异。可以通过跨文化问卷调查、观察和访谈等方法来获取数据。
以上是可能的研究方法和方向，研究者可以结合自身的兴趣和条件选择合适的研究方法来探索幼儿园艺术教育方法对创造力培养的影响。