当家庭成员关心学生的学习情况、鼓励他们努力学习，并向他们示范积极的学习态度时，学生更有可能取得良好的学习成绩。此外，教师的支持也是影响学生学业成就的重要因素之一。研究表明，支持和鼓励学生参与课堂活动、提供个别指导和回馈对学业成就有着积极的促进作用。当学生具有较高的自尊和自我效能感时，他们更可能寻求社会支持并将其转化为学业成就的动力。
社会支持对学生学业成就的影响效果研究旨在探究社会支持对学生学业成就的影响，以及不同形式的社会支持对学生学业成就的影响效果。
首先，社会支持可以指朋友、家庭、教师等重要人物对学生的情感、认同和帮助。研究发现，积极的社会支持可以提高学生的学业成就。朋友和家庭的支持可以增强学生的学习动机，帮助他们建立积极的学习态度和习惯。同时，友好和支持性的教师可以提供专业的指导和支持，帮助学生解决学业困难。这些积极的社会支持可以减轻学生的学习压力，增强他们的学业成就。
其次，不同形式的社会支持可能具有不同的影响效果。研究发现，家庭的情感支持和信任会对学生的学业成就产生积极的影响。当家庭成员关心学生的学习情况、鼓励他们努力学习，并向他们示范积极的学习态度时，学生更有可能取得良好的学习成绩。此外，教师的支持也是影响学生学业成就的重要因素之一。研究表明，支持和鼓励学生参与课堂活动、提供个别指导和回馈对学业成就有着积极的促进作用。
最后，研究还发现，社会支持对学业成就的影响可能受到其他因素的调节。例如，学生的自尊和自我效能感可以影响社会支持对他们学业成就的影响效果。当学生具有较高的自尊和自我效能感时，他们更可能寻求社会支持并将其转化为学业成就的动力。
总结而言，社会支持对学生学业成就具有积极的影响效果。家庭、朋友和教师的支持可以提高学生的学习动机、学习态度和学习成就。未来的研究可以进一步探究不同形式的社会支持对学生学业成就的影响效果，并研究其他可能调节这种影响效果的因素。