评价应重点关注学生的问题发现和解决思路，是否能够提出独立的观点并用多种方式解决问题。评价应关注学生在团队中的角色扮演和合作情况，是否能够积极参与项目并与团队成员进行有效沟通和协作。综合评价上述几个方面的效果，可以通过考试成绩、项目作品、报告演讲、小组合作评价等方式进行。此外，还可以通过学生和家长的反馈来评价STEM教育的效果，了解学生对STEM教育的认知和体验。
STEM教育在中小学教育中的应用效果评价可以从以下几个方面进行评价：
1. 学科知识应用能力：STEM教育侧重于跨学科的学习和实践，通过真实情境中的问题解决，培养学生将所学的学科知识融会贯通的能力。评价应重点关注学生的学科知识运用情况，是否能够将不同学科的知识进行整合和应用到实际问题中。
2. 创新思维能力：STEM教育鼓励学生主动思考、发现问题、解决问题，培养他们的创新思维能力。评价应重点关注学生的问题发现和解决思路，是否能够提出独立的观点并用多种方式解决问题。
3. 团队合作能力：STEM教育注重学生之间的合作与协作，通过小组合作项目等方式培养学生的团队合作能力。评价应关注学生在团队中的角色扮演和合作情况，是否能够积极参与项目并与团队成员进行有效沟通和协作。
4. 实践应用能力：STEM教育强调学生通过实践和实验来探索和应用所学知识。评价应重点关注学生在实际操作中的能力表现，是否能够合理运用所学知识进行实际操作，并从实践中总结经验。
5. 兴趣和参与度：STEM教育注重培养学生对科学、技术、工程和数学的兴趣，评价应关注学生对STEM教育的参与度和学习积极性。
综合评价上述几个方面的效果，可以通过考试成绩、项目作品、报告演讲、小组合作评价等方式进行。此外，还可以通过学生和家长的反馈来评价STEM教育的效果，了解学生对STEM教育的认知和体验。