首先，通过随机抽样的方式选择若干学校作为研究样本。最后，对收集到的数据进行统计分析，以确定学生幸福感与学校教育氛围之间的关联性。同时，该研究结果可以为学校提供改进教育氛围的依据，促进学生全面发展和提高教育质量。
研究目的：研究学生幸福感与学校教育氛围之间的关联性，并探讨教育氛围对学生幸福感的影响。
研究方法：该研究将采用问卷调查的方法收集数据。首先，通过随机抽样的方式选择若干学校作为研究样本。然后，对每所学校的学生进行问卷调查，调查内容包括幸福感的评价和对学校教育氛围的感受等。最后，对收集到的数据进行统计分析，以确定学生幸福感与学校教育氛围之间的关联性。
研究内容：研究将从以下几个方面进行探讨：
1. 学生幸福感的评价：通过问卷调查，测量学生对自身幸福感的评价，包括情绪状态、生活满意度、人际关系等方面的评价。
2. 学校教育氛围的评价：通过问卷调查，测量学生对学校教育氛围的评价，包括学校的教学环境、师生关系、校园文化等方面的评价。
3. 学生幸福感与教育氛围的关联性：通过对收集到的数据进行统计分析，探究学生幸福感与学校教育氛围之间的关联性，以及可能的影响因素。
4. 影响学生幸福感的教育氛围因素：根据研究结果，分析可能影响学生幸福感的教育氛围因素，为提高学生幸福感提出建议和措施。
研究意义：这项研究对于了解学生幸福感的形成机制，以及如何通过改善学校教育氛围来提高学生幸福感具有重要意义。同时，该研究结果可以为学校提供改进教育氛围的依据，促进学生全面发展和提高教育质量。