特殊教育师资培养是指对特殊教育教师进行专业能力培养和提升的过程。通过培养优秀的特殊教育师资，可以提高特殊教育教师的专业水平，更好地实施特殊教育教学。共建包容教育环境是指所有教育工作者共同努力，为所有学生提供一个包容的学习和发展环境。共建包容教育环境需要教育工作者们相互合作，充分了解和尊重每个学生的特点和需求，并提供适当的支持和资源。
特殊教育师资培养共建包容教育环境是指通过特殊教育师资的培养，与其他教育工作者一起共同努力，建立一个包容的教育环境，使得所有学生都能够得到适当支持和教育。
特殊教育师资培养是指对特殊教育教师进行专业能力培养和提升的过程。这包括了对特殊教育理论知识、教育心理学、教育方法等方面的培训。通过培养优秀的特殊教育师资，可以提高特殊教育教师的专业水平，更好地实施特殊教育教学。
共建包容教育环境是指所有教育工作者共同努力，为所有学生提供一个包容的学习和发展环境。包容教育的核心思想是每个学生都是独一无二的，都有权利接受适合自己的教育。共建包容教育环境需要教育工作者们相互合作，充分了解和尊重每个学生的特点和需求，并提供适当的支持和资源。
特殊教育师资培养共建包容教育环境的目标是让特殊教育学生能够在普通教育环境中得到充分的发展和成长机会。这涉及到改变观念，提高教育工作者的专业素养，提供特殊教育师资的培养和支持等方面的努力。只有在共建包容教育环境的基础上，特殊教育学生才能真正实现与其他学生的平等教育权利。