评估可以通过考察学生在项目中的解决问题的能力以及评价他们提出的解决方案的合理性和创新性。评估可以通过考察学生在实验设计、数据收集和分析、科学推理和结论提出等方面的能力来评估学生的科学素养和科学方法论能力。
STEM教育模式对学生创新能力培养的效果评估可以从以下几个方面进行考察：
1. 学生的问题解决能力：STEM教育模式注重培养学生解决实际问题的能力，通过实践性的课程设计和项目实践，能够使学生更加熟练地运用科学、技术、工程和数学的知识解决问题。评估可以通过考察学生在项目中的解决问题的能力以及评价他们提出的解决方案的合理性和创新性。
2. 学生的创新思维能力：STEM教育模式倡导培养学生的创新思维能力，使他们能够从不同的角度看待问题和挑战，并提出独特的解决方案。评估可以通过观察学生在STEM项目中的创造性表现，如他们在设计和实施实验中提出的独特想法、新颖的观点和创新的方法等。
3. 学生的团队合作能力：STEM教育模式强调学生的合作和团队精神，通过小组合作和项目实践培养学生的团队合作能力。评估可以通过观察学生在团队中的沟通、协调和分工合作的能力，以及他们在团队项目中的角色和贡献来评估学生的团队合作能力。
4. 学生的科学素养和科学方法论：STEM教育模式强调培养学生的科学素养和科学方法论，使他们具备批判性思维、实证研究和数据分析的能力。评估可以通过考察学生在实验设计、数据收集和分析、科学推理和结论提出等方面的能力来评估学生的科学素养和科学方法论能力。
综上所述，评估STEM教育模式对学生创新能力培养的效果可以从学生的问题解决能力、创新思维能力、团队合作能力和科学素养等方面进行综合评估。