同时，建立学校与家长、学生、社会之间的有效沟通机制，形成良好的教育合力。同时，通过评估结果的反馈，及时调整教育教学策略，改进教育教学方法。学校可以组织家长会、家访等活动，与家长密切联系，了解学生的家庭情况和需求，共同关注学生的发展。同时，还需要充分考虑学校的具体情况和实际问题，因地制宜地制定相应的策略。
学校管理与教育质量提升的策略研究可以从以下几个方面展开：
1. 提升教师素质：教师是学校教育质量的核心，提升教师的专业素养和教学能力是提高教育质量的重要途径。可以通过培训、继续教育、师资队伍建设等手段，提高教师的教学水平和教育教学能力。
2. 优化学校管理机制：建立健全学校管理机制，明确各级管理层的职责与权限，完善管理流程和制度，加强教育事业的决策、执行和监督。同时，建立学校与家长、学生、社会之间的有效沟通机制，形成良好的教育合力。
3. 加强教育资源配置：合理配置教育资源，注重优质教育资源的均衡分配，确保每个学生都能够享受到良好的教育条件和资源。此外，要充分利用科技手段，推进信息化教育，为学生提供多样化和个性化的学习资源。
4. 强化教育评估和监测：建立科学的教育评估和监测机制，对学校的教育质量进行定期评估和监测，并将评估结果作为提升教育质量的参考依据。同时，通过评估结果的反馈，及时调整教育教学策略，改进教育教学方法。
5. 加强家校合作：家庭教育和学校教育是对学生成长的有机整合，加强家校合作可以提高教育质量。学校可以组织家长会、家访等活动，与家长密切联系，了解学生的家庭情况和需求，共同关注学生的发展。
6. 推进终身教育：教育是一个终身的过程，学校应该将教育视为一种持续的过程，为学生提供终身学习的机会和平台，培养他们终身学习的意识和能力，促进他们的全面发展。
通过以上的策略研究和实施，学校可以不断提升教育质量，促进学生的全面发展。同时，还需要充分考虑学校的具体情况和实际问题，因地制宜地制定相应的策略。