通过评估和监测结果，及时调整和优化环境教育的实施策略，提高环境教育的质量和效果。通过社区、企业、非政府组织等的参与，推动环境教育的深入发展。总之，环境教育在学校教育实施与发展的路径需要全面考虑教育目标、教师队伍、教育资源、评估监测和社会参与等方面，以建立完善的环境教育体系，推动环境教育在学校中得到有效实施和持续发展。
环境教育在学校教育实施与发展的路径可以从以下几个方面进行探讨：
1. 教育目标与课程设置：环境教育应确立明确的教育目标，将环境教育融入到学校教育的整体目标中。同时，通过适当的课程设置，将环境教育内容融入到各个学科的教学中，形成全方位、多层次的教育体系。
2. 师资队伍建设：培养具备环境教育专业知识和能力的师资队伍，包括开展师资培训、提供教材和教学资源支持等，以提升教师的环境教育素养和教育能力。
3. 教育资源与设施建设：建设环境教育的相关设施和资源，包括实验室、图书馆、信息技术设备等，以提供有利于环境教育实施的场地和资源。
4. 教育评估与监测：建立科学的评估和监测体系，对环境教育的实施效果进行评估和监测。通过评估和监测结果，及时调整和优化环境教育的实施策略，提高环境教育的质量和效果。
5. 教育合作与社会参与：积极与社会各界建立合作关系，利用社会资源和力量，丰富环境教育内容和形式。通过社区、企业、非政府组织等的参与，推动环境教育的深入发展。
总之，环境教育在学校教育实施与发展的路径需要全面考虑教育目标、教师队伍、教育资源、评估监测和社会参与等方面，以建立完善的环境教育体系，推动环境教育在学校中得到有效实施和持续发展。