这样可以建立公平公正的评价体系，减少评价过程中的主观因素。最后，高考改革中建立全面素质评价体系需要全社会的共同参与和配合。各级各类学校、教师、家长和学生都应积极支持和配合高考改革，共同推动素质教育的发展。
高考改革中的难题主要包括如何构建全面素质评价体系。以下是一些解决这个问题的建议：
1. 多元化评价指标：构建全面素质评价体系需要综合考虑学生的学术能力、创新能力、实践能力、社会责任感等多个方面。可以设置多元化的评价指标，包括学科知识考试、项目研究成果、实践经验、社会实践、综合素质评价等。
2. 综合评价方式：采用综合评价的方式对学生进行评价，不仅考虑学科知识的掌握程度，还要包括学科知识的应用能力、分析解决问题的能力等。可以通过个人作品集、综合实践活动记录等方式收集学生的综合评价材料，通过专家评审、面试等方式综合评判学生的综合素质。
3. 鼓励创新能力与实践经验：高考改革应该将创新能力和实践经验纳入考核体系，鼓励学生进行跨学科的实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。可以设置专门的课程、项目，鼓励学生参加科研竞赛、社会实践、志愿者活动等，通过这些实践活动评价学生的创新能力和实践经验。
4. 考试改革：在高考中引入更加灵活、综合性的考试形式，不仅仅注重学生对知识的记忆和复述，更重视学生的分析、思考、解决问题等能力。可以设置开放性、探究性的考题，强调学生的思维能力和创新能力。
5. 评价标准公开透明：评价标准应该公开透明，让学生和家长充分了解评价的内容和标准，对评价方式进行监督和反馈。这样可以建立公平公正的评价体系，减少评价过程中的主观因素。
最后，高考改革中建立全面素质评价体系需要全社会的共同参与和配合。各级各类学校、教师、家长和学生都应积极支持和配合高考改革，共同推动素质教育的发展。