他们可以通过参加相关的培训课程、研讨会和学术会议，了解最新的教育技术发展趋势。包括给予教师充分的时间进行专业发展和学习，对专业发展进行评价和激励，提供相关的奖励和晋升机会。通过加强教师的技术培训，提供教育技术资源和支持，鼓励教师进行自主学习和实践，以及建立支持教师专业发展的制度机制，可以更好地适应教育技术的发展。
教育技术的发展对教师专业能力提出了更高的要求。教育技术的广泛应用使得教师需要具备丰富的技术知识和技能，以便能够灵活运用各种教育技术工具和平台进行教学。此外，教师还需要具备对教育技术的深入理解，以便能够有效地利用教育技术提升教学效果。
为适应教育技术发展对教师专业能力的要求，可以采取以下策略：
1.加强教师的技术培训：学校和相关教育机构应该提供系统的技术培训，帮助教师学习和掌握各种教育技术工具和平台的使用方法。培训内容应包括教育技术的原理和理论知识，以及实际操作技能的训练。
2.提供教育技术资源和支持：学校和教育机构应该提供教师使用教育技术的资源和支持，例如提供教育技术设备和软件，为教师提供技术支持和指导，组织教师分享和交流教育技术应用经验的活动。
3.鼓励教师进行自主学习和实践：教师应该积极参与自主学习，不断提升自己的教育技术能力。他们可以通过参加相关的培训课程、研讨会和学术会议，了解最新的教育技术发展趋势。在实践中，教师可以尝试不同的教育技术工具和平台，寻找适合自己教学需求的技术应用方法。
4.建立支持教师专业发展的制度机制：学校和教育机构应该建立健全的教师专业发展制度，为教师提供专业发展的机会和条件。包括给予教师充分的时间进行专业发展和学习，对专业发展进行评价和激励，提供相关的奖励和晋升机会。
总之，教育技术的发展对教师专业能力提出了更高的要求，教师需要具备丰富的技术知识和技能。通过加强教师的技术培训，提供教育技术资源和支持，鼓励教师进行自主学习和实践，以及建立支持教师专业发展的制度机制，可以更好地适应教育技术的发展。这样能够提高教师的专业能力，提升教育教学质量。