全面素质教育是一种注重培养学生全面发展的教育理念，而跨学科教学则是指通过将不同学科的知识和技能结合起来进行教学，以培养学生跨学科思维和综合应用能力。追求全面素质教育跨学科教学的方法包括以下几个方面：1.教育目标的确定：确定学生需要达到的全面素质教育目标，如培养学生的创新思维能力、社会责任感、团队合作能力等。
全面素质教育是一种注重培养学生全面发展的教育理念，而跨学科教学则是指通过将不同学科的知识和技能结合起来进行教学，以培养学生跨学科思维和综合应用能力。
追求全面素质教育跨学科教学的方法包括以下几个方面：
1. 教育目标的确定：确定学生需要达到的全面素质教育目标，如培养学生的创新思维能力、社会责任感、团队合作能力等。
2. 教学资源整合：整合各学科的教材和内容，将其融入到跨学科的教学活动中，以促进学科之间的关联和互相支持。
3. 跨学科项目设计：设计跨学科的项目活动，让学生通过实际问题的解决来学习和应用不同学科的知识和技能，培养他们的综合能力。
4. 教师角色的变化：教师在跨学科教学中不再是传授知识的传统角色，而是成为学生学习的引导者和组织者，促进学生的合作和交流。
追求全面素质教育跨学科教学的效果分析如下：
1. 增强学生的综合能力：通过跨学科教学，学生能够在解决实际问题中培养综合思考和综合应用学科知识的能力，提高他们的创新能力和问题解决能力。
2. 促进学科之间的关联：跨学科教学将不同学科的知识和技能有机地结合起来，促进学科之间的关联和相互渗透，培养学生对知识的整体把握和应用能力。
3. 提高学生的团队合作能力：跨学科教学注重学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作意识和能力，提高他们的沟通能力和协作能力。
4. 培养学生的终身学习能力：跨学科教学强调学生的主动探究和自主学习，培养学生的学习兴趣和自我学习能力，为他们终身学习打下良好的基础。
综上所述，追求全面素质教育跨学科教学有助于促进学生的全面发展和综合能力的培养，提高他们的学习兴趣和自主学习能力，为他们未来的发展奠定基础。