教学准备：1.纸张、铅笔、颜料、画笔等绘画材料；2.端午节相关的图片资料或故事书。步骤三：示范作画1.示范几种端午节的元素的简单绘画方法，如龙舟、粽子、艾草等。步骤四：学生实践1.学生根据自己的喜好和创意，选择一个或几个端午节元素进行绘画创作。
教案标题：端午节儿童画
教学目标：
1. 了解端午节的起源和习俗；
2. 学习端午节相关的知识；
3. 培养儿童的创造力和绘画能力；
4. 提高学生的合作与交流能力。
教学准备：
1. 纸张、铅笔、颜料、画笔等绘画材料；
2. 端午节相关的图片资料或故事书。
教学步骤：
步骤一：导入（10分钟）
1. 和学生一起回顾端午节的起源和习俗，简单介绍端午节是为了纪念屈原而设立的。
2. 展示一些与端午节相关的图片，引起学生的兴趣和想象力。
步骤二：学习端午节相关知识（10分钟）
1. 分享一本端午节的绘本故事，如《屈原与粽子》等，并与学生一起讨论故事背后的含义。
2. 向学生介绍端午节的习俗，如包粽子、赛龙舟等。
步骤三：示范作画（15分钟）
1. 示范几种端午节的元素的简单绘画方法，如龙舟、粽子、艾草等。
2. 强调绘画的基本技巧和要求，如线条的连接、色彩的运用等。
3. 激发学生的创造力，鼓励他们尝试不同的绘画风格和表达方式。
步骤四：学生实践（30分钟）
1. 学生根据自己的喜好和创意，选择一个或几个端午节元素进行绘画创作。
2. 学生可以自由发挥，并结合自己对端午节的理解来表达。
3. 教师在学生绘画的过程中，给予必要的指导和帮助。
步骤五：分享与评价（15分钟）
1. 学生互相欣赏和分享自己的作品，可以相互交流和提出意见。
2. 教师在学生的作品上进行点评，鼓励他们的努力和创新，同时提出改进的建议。
步骤六：总结（5分钟）
1. 回顾本课学到的端午节相关知识和技能；
2. 引导学生思考端午节对我们的意义，并鼓励他们在日常生活中保持传统文化的传承。
教学延伸：
1. 鼓励学生在家继续练习绘画，并将作品带到学校展示；
2. 可以邀请专业画家或艺术家来学校进行绘画指导和交流。
教学评价：
1. 观察学生在课堂上的参与度和表现；
2. 评价学生的作品创意、表达能力和绘画技巧；
3. 分享学生作品，并给予肯定和建设性的评价。