日记3今天我们学习了乘法口诀表。老师让我们自己做一个5×5的乘法口诀表。我仔细地用纸和笔计算，写了一个完整的乘法口诀表。我觉得这个乘法口诀表跟平时背诵的不一样，自己亲手写出来的更加有纪念意义。我把这个乘法口诀表保存在自己的笔记本中，以后可以多看几次，巩固自己的记忆。老师夸奖了我，说我在面积单位换算方面有很好的理解力。
日记1
今天我和妈妈一起去菜市场买菜。我看到有一个摊位上有许多水果和蔬菜，我猜想这些东西应该可以用数学来计算一下。于是我走到摊位前，用眼睛看了一下，发现桃子有10个，西瓜有4个，香蕉有6个，土豆有12个。我算了一下，加起来一共有多少个呢？我用手指一个个数了一遍，最后算出来一共有32个。妈妈笑着夸奖我，说我是一个聪明的小数学家。
日记2
今天数学课上，老师教我们学习分数。老师给我们出了一个题目：1/4+1/4=多少？我看到题目后，迅速回忆起分数的加法规则。我知道分母相同的两个分数相加，只需将分子相加，分母保持不变，答案就是分子相加后的结果。于是，我很快算出了答案：1/4+1/4=2/4。老师表扬了我，说我在学习分数方面有很好的理解力。
日记3
今天我们学习了乘法口诀表。老师让我们自己做一个5×5的乘法口诀表。我仔细地用纸和笔计算，写了一个完整的乘法口诀表。我觉得这个乘法口诀表跟平时背诵的不一样，自己亲手写出来的更加有纪念意义。我把这个乘法口诀表保存在自己的笔记本中，以后可以多看几次，巩固自己的记忆。
日记4
今天数学课上，我们学习了立体图形。老师拿出了一个盒子，告诉我们这是一个立方体。她让我们观察盒子的形状，并用纸切割出一个跟盒子一样的形状。我仔细观察了盒子的每个面，计算了每个面的边长，然后把这些数据记录在纸上，进行切割。最后，我成功地完成了一个和盒子一样形状的立方体。感觉自己的数学能力提高了不少。
日记5
今天数学课上，老师给我们出了一个有趣的问题：52+25=77，54+45=99，56+65=?.我根据题目规律总结出来，觉得应该是56+65=121。果然，我算对了。老师表扬了我，并说我是一个有洞察力的小数学家。我听了很高兴，觉得自己的数学水平又提高了一步。
日记6
今天我们学习了长方形的面积。老师给我们出了一个题目：长方形的长是8cm，宽是4cm，求面积。我迅速算了一下，把长与宽相乘，得出的答案就是面积。于是我算出来长方形的面积是32平方厘米。老师夸奖了我，说我在计算面积方面有很好的理解力。
日记7
今天数学课上，老师教我们学习概率。她给我们出了一个问题：掷一颗骰子，问一次掷出6点的概率是多大？我思考了一下，骰子一共有6个面，每个面上的点数是1到6，所以掷出6点的可能性就是1/6。我把这个答案告诉了老师，她给我鼓励的微笑，夸奖我概率思考得很清楚。
日记8
今天数学课上，老师教我们学习除法。老师给我们出了一个题目：48除以8等于多少？我用心算的方法，将48分成8个8，结果是6。我得出的答案是6。老师说我的计算方法很聪明，计算正确，给了我一个鼓励的微笑。
日记9
今天数学课上，老师教我们学习分数的比较。老师给我们出了一个题目：大白兔糖分给小明1/2，分给小红1/3，分给小李1/4，问谁分得最多？我先用分子比较大小，发现1/2>1/3>1/4，所以小明分得最多。老师夸奖了我，说我对于分数的比较有很好的理解力。
日记10
今天数学课上，老师给我们出了一个解方程的题目。题目是：x+5=10，求x的值是多少？我根据题目的意思，想到x+5=10，所以x=10-5，计算得出x=5。老师表扬了我，说我对方程的解法很熟练。
日记11
今天数学课上，老师教我们学习平均数。她给我们一个题目：小明每天跑步的里程是2公里，小红每天跑步的里程是3公里，小李每天跑步的里程是4公里，问他们三个人一共跑了多少里程？我很快进行了计算，把每个人每天跑的里程都加起来，得到的答案就是他们一共跑了9公里。老师表扬了我，说我在计算平均数方面有很好的理解力。
日记12
今天数学课上，老师教我们学习连加运算。我很熟练地进行了理解和计算。老师给我们出了一个题目：1+2+3+4+5=多少？我很快计算出了答案，答案是15。老师表扬了我，并说我在连加运算方面做得非常好。
日记13
今天数学课上，老师教我们学习解方程。老师给我们出了一个题目：x+4=9，求x的值是多少？我很快进行了计算，让x=9-4，得到了x=5。老师表扬了我，说我在解方程方面很熟练。
日记14
今天数学课上，老师教我们学习面积单位换算。老师给我们出了一个题目：把2平方米换算成平方分米。我进行了计算，发现1平方米等于100平方分米，所以2平方米等于200平方分米。老师夸奖了我，说我在面积单位换算方面有很好的理解力。
日记15
今天数学课上，老师教我们学习圆的周长。老师给我们出了一个题目：半径为5厘米的圆的周长是多少？我进行了计算，发现圆的周长等于圆的直径乘以π，所以半径为5厘米的圆的周长等于2×5×3.14=31.4厘米。老师表扬了我，说我在计算圆的周长方面做得非常好。
日记16
今天数学课上，老师教我们学习群里的各种关系。老师给我们出了一个题目：A是B的哥哥，A是C的爸爸，那么B是C的什么关系？我仔细分析了题目，发现A是B的哥哥，A是C的爸爸，所以B是C的叔叔。老师夸奖了我，说我在分析群里关系方面有很好的理解力。
日记17
今天数学课上，老师教我们学习逆运算。她给我们出了一个题目：已知a×3=27，求a的值是多少？我很快进行了计算，让a=27/3，算出了a=9。老师夸奖了我，说我在逆运算方面很熟练。
日记18
今天数学课上，老师教我们学习实际问题的解法。她给我们出了一个题目：小明每天走路上学需要10分钟，如果小明每周上5天学，那么他每周走路上学需要多少时间？我很快进行了计算，把每天走路上学的时间乘以5，得到的答案就是每周走路上学的时间。老师表扬了我，说我在解决实际问题方面有很好的理解力。
日记19
今天数学课上，老师教我们学习相等关系。老师给我们出了一个题目：(7-5)+(4-2)=?我进行了计算，发现可以先算括号里的内容，然后再进行加法运算。所以(7-5)+(4-2)=2+2=4。老师夸奖了我，说我在计算相等关系方面做得非常好。
日记20
今天数学课上，老师教我们学习乘法运算。老师给我们出了一个题目：8×5=多少？我很快进行了计算，乘法运算就是把两个数相乘，所以8×5=40。老师表扬了我，说我在乘法运算方面很熟练。