今天我们上了一堂有趣的数学课，老师讲解了如何进行简单的四则运算。老师说，这是一个加法题，我们要把3和4相加，得出答案。这个题目对我来说有点挑战，因为6比10小。老师表扬了我，这让我更加自信。他把一些小石子摆在桌子上，并要求我们数一下有多少个。所以，正确的做法应该是将15分成3份，每份有多少个，这样才能得到正确的答案。我发现数学并不难，只要我们发挥自己的思维和创造力，就能成功解决问题。
今天我们上了一堂有趣的数学课，老师讲解了如何进行简单的四则运算。我非常喜欢数学，所以我很开心。
首先，老师拿出了一张纸，并在上面写下了一个数学题：“3 + 4 = ？”老师说，这是一个加法题，我们要把3和4相加，得出答案。我立刻拿起笔，在纸上写下了7，这是我计算的结果。接着，老师询问了其他同学的答案，他们也都得出了相同的答案。我很高兴自己做对了！
接下来，老师给我们出了几道减法题。最难的一道是：“10 - 6 = ？”这个题目对我来说有点挑战，因为6比10小。我思考了一会儿，终于想到了一个简便的方法，就是用10去减去6，剩下的就是答案。所以，我写下了4。老师表扬了我，这让我更加自信。
然后，老师说我们要学会进行乘法运算。他把一些小石子摆在桌子上，并要求我们数一下有多少个。我开始一颗一颗地数，但是发现这样太费时间了。于是，我想到了另一个方法，我将石子以一排五个的方式排列，发现一共有15颗石子。这是3乘以5的结果，我很得意地写下了15。
最后，老师讲解了除法运算。他给我们出了一个问题：“15 ÷ 3 = ？”我开始一次一次地尝试，得到的结果是5，但是老师却告诉我答案是3。我感到非常困惑，老师解释说，这是因为我弄反了除法和乘法的运算。所以，正确的做法应该是将15分成3份，每份有多少个，这样才能得到正确的答案。
通过这堂课，我学到了很多数学知识。我发现数学并不难，只要我们发挥自己的思维和创造力，就能成功解决问题。我希望以后还能学到更多有趣的数学知识，让我变得更聪明。